STUDI DESKRIPTIF IMPLEMENTASI ASESMEN NILAI-NILAI AGAMA ISLAM PADA TK B TWINKLE STARS EEC JAKARTA

Asesmen berfungsi untuk memberikan gambaran menyeluruh tentang pencapaian perkembangan peserta didik, sehingga sangat penting bagi pendidik dan orang tua dalam menentukan tindakan lanjutan yang tepat. Salah satu Asesmen yang dilaksanakan di TK adalah asesmen nilai-nilai agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi asesmen nilai-nilai agama Islam di TK B Twinkle Stars EEC Jakarta serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan metode Deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan kepala sekolah dan guru agama Islam, serta observasi di TK B Twinkle Stars EEC Jakarta yang didukung dengan dokumentasi. Data dianalisis berdasarkan empat aspek asesmen nilai agama Islam: Tauhid/Aqidah, Fiqih/Ibadah, Akhlak, serta Al-Qur’an dan Hadits. Hasil penelitian menunjukkan bahwa asesmen dilakukan melalui kegiatan belajar yang menyenangkan dan interaktif. Faktor pendukung asesmen ini adalah metode pembelajaran berbasis pengalaman, dukungan orang tua, dan lingkungan sekolah yang mendukung. Hambatannya meliputi keterbatasan waktu dan perbedaan pemahaman anak.